Temat: Korzystanie ze wzorów.
Ze wzorami spotykamy się zarówno w życiu codziennym, jak i na lekcjach wielu przedmiotów. Na matematyce poznaliście już wzory np. na obliczanie pól figur, objętość brył, czy ostatnio na obliczenie drogi, prędkości i czasu
1.
Korzystanie ze wzorów polega przede wszystkim na prawidłowym obliczeniu wartości po podstawieniu danych liczbowych do wzoru.
Np. Wzór na pole prostokąta P=a۰b, gdzie a i b to boki prostokąta i a= 3, b = 4.
Aby skorzystać z tego wzoru, czyli obliczyć pole P prostokąta o podanych bokach, podstawiamy w miejsce a i b liczby oznaczające długości boków
P = a۰b
P= 3 ۰4 = 12 [j²]
Rozwiążmy jeszcze jeden przykład:
d = a - c ۰2, gdzie a=8, c=3
w miejsce liter a i c podstawiamy ich wartości liczbowe:
d = 8 - 3 ۰2 = 8 - 6 = 2
Zawsze pamiętaj o KOLEJNOŚCI WYKONYWANIA DZIAŁAŃ
2.
Czasami zamiast zapisu wzoru za pomocą liter i cyfr możemy spotkać się ze wzorem przedstawionym za pomocą opisu słownego
np. Aby obliczyć p , należy od r odjąć 7, a następnie pomnożyć przez 5.
Oczywiście teraz, aby obliczyć p zapiszemy wzór, który będzie wyglądał następująco:
p= (r - 7) ۰5
3.
A jak zapisać wzór słownie?.
np.
Odpowiedź: Aby obliczyć m należy od k odjąć 3, a następnie podzielić przez 2.
Czas na pracę samodzielną:
Rozwiąż po 2 przykłady z zadania 1 z każdego poziomu oraz zadanie 2, 3, 4 ze stron 177,178.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz